在古代，几千年考的其实都是八股文体裁。世界范围内，国外就更狠，比如欧洲“黑暗的中世纪”，连圣经都不让百姓看到。为什么呢？
现代教育的本质，从小学到大学，都是一样的：以学生为主，老师只是引导，引导学生思维向外的能力，训练学生的思辨和批判的能力，使其能够通过逻辑推理和辨证思维来探究真理。着重培训学生的思考能力，和表达能力。
与之不同的是奴隶主训化奴隶的方式。全是是夫子为主，只能听夫子的。目的是：避免奴隶有向外的思维；始终训练奴隶，所有题目和所有事情，只有一个正确答案；这样长期训练，可让奴隶们，失去思辨和批判的能力，会对夫子们，以及奴隶主的话，深信不疑。
当然了，也要从娃娃开始，让奴隶的娃娃们，从小就训化他们，让他们失去正常的逻辑能力，和辨证能力，以及思考能力，和表达能力。这要就完全没能力探究真理了。
奴隶主就是要让：奴隶以及他们的娃娃们，不会思考，不会鼓动，只知听话，为其效忠，为其卖命。
好在抗罗宗，虽被杀了上千万人，但他们仍取得了一定的成果，建立了几个抗罗宗的国家，开启了现代教育，影响了世界。